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Une rencontre bo, Drôle d'endroit pour une rencontre — Wikipédia

Focus Projets entre structures scolaires et extra-scolaires Avec le programme « Focus », l'Ofaj souhaite encourager les coopérations dans les domaines de l'éducation formelle et non formelle. Ces projets de coopération sont le plus souvent le résultat de partenariats entre établissements scolaires et associations. La réalisation commune d'un projet de coopération représente pour les acteurs issus des deux secteurs une occasion d'enrichissement mutuel : l'échange autour des pratiques et l'apport des savoir-faire propres à chaque domaine donnent lieu à un transfert de compétences et de connaissances réciproque autour des échanges franco-allemands.

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Définition et objectifs Le programme « Focus » concerne des rencontres franco-allemandes de jeunes organisées en tiers-lieu avec hébergement commun et portées conjointement par des structures scolaires et extra-scolaires. Le contenu et la réalisation du projet franco-allemand seront préparés et réalisés conjointement par les partenaires allemands et français. Les rencontres doivent être axées autour d'une thématique et d'un projet commun.

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Les porteurs du projet s'engagent à préparer la rencontre ainsi qu'à l'évaluer. Les structures scolaires et extra-scolaires sont impliquées à part égale dans la conception, la réalisation et l'évaluation du projet.

L'apprentissage linguistique et interculturel est pris en compte lors de la conception du programme. Pour respecter le critère de réciprocité de l'Ofaj, chaque rencontre devra être suivie d'une deuxième rencontre appelée « rencontre retour » qui doit se jeune homme cherche jeune fille dans le pays partenaire.

La « rencontre retour » peut avoir lieu la même année que la première rencontre, ou l'année suivante.

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La durée des échanges est de quatre nuitées minimum. Le jour d'arrivée sur le lieu du programme et le jour de départ du lieu du programme sont comptabilisés de manière forfaitaire comme une seule journée de programme. Public concerné Pour que le projet soit éligible à une subvention, le partenariat doit être au moins constitué d'un établissement scolaire et d'une association et la demande de subvention doit être déposée conjointement par l'établissement scolaire et l'association.

Sont éligibles : les écoles primaires, les collèges, les lycées généraux et technologiques, les associations loi et les associations reconnues d'utilité publique. Soutien Les directives de l'Ofaj définissent une rencontre bo cadre et les conditions de soutien des projets. Dans la limite des crédits disponibles, les taux de subventionnement en vigueur dans le secteur extra-scolaire seront appliqués pour les deux secteurs.

Une demande de subvention pour une rencontre préparatoire pourra être déposée par le demandeur qui réside dans le pays où se déroule la réunion. Un demandeur principal prend la responsabilité de la gestion financière du projet vis-à-vis de l'Ofaj.

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Le programme pédagogique doit néanmoins être développé par l'ensemble des partenaires. La mention « Focus » doit figurer sur le formulaire de demande de subvention.

Le formulaire est à télécharger sur le site Internet de l'Ofaj. Les dossiers de candidature sont à renvoyer à l'adresse suivante : Office Franco-allemand pour la Jeunesse - Bureau Échanges scolaires et extra-scolaires - Programme Focus, Molkenmarkt 1, D- 10 Berlin.

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Mobilité individuelle A. Stages pratiques L'Office franco-allemand pour la Jeunesse accorde des une rencontre bo pour des stages pratiques en Allemagne. Afin d'améliorer la qualité du stage, l'Ofaj peut accorder une subvention pour le déplacement d'un enseignant. Définition et objectifs Les stages permettent d'élargir les compétences professionnelles, interculturelles et linguistiques.

Ils doivent se dérouler pendant la formation. Le stage pratique doit avoir une durée minimale de quatre semaines. Pour les jeunes en contrat d'apprentissage, la durée minimale est de trois semaines. La limite d'âge est fixée à 30 ans révolus au début du programme.

Procédure de demande et montant de la bourse La demande de bourse est à déposer par l'établissement d'enseignement professionnel ou technologique considéré comme le demandeur.

Ce site utilise des cookies et autres technologies similaires. Merci de cliquer sur j'accepte pour autoriser leur utilisation En savoir plus J'accepte CNIL - Protection des données personnelles Les informations que nous sommes amenés à recueillir proviennent : soit de l'inscription volontaire d'une adresse e-mail de votre part vous permettant de recevoir notre newsletter, soit d'un abonnement de votre part au magazine soit de la saisie complète de vos coordonnées par vos soins à l'occasion d'une opération événementielle. Ces informations nous permettent de mieux vous connaître.

Le formulaire de demande de subvention téléchargeable sur le site Internet de l'Ofaj doit être rempli et signé par le chef d'établissement ou le professeur responsable et adressé à l'Ofaj par voie postale au plus tard un mois avant le début du stage. Un dossier peut être déposé pour un e ou plusieurs élèves ou étudiant e site de rencontre pour amical. Si le stagiaire est nourri et logé par l'employeur, la moitié du taux est versée.

À la bourse s'ajoute une prise en charge forfaitaire des frais de voyage. Le cumul de la bourse Ofaj avec d'autres aides ou bourses de mobilité est possible à l'exclusion des projets déjà financés par ProTandem.

Drôle d'endroit pour une rencontre : B.O.(1988)

La bourse est versée à l'issue du stage. Contact pour les stages pratiques : stage-pro ofaj. Programmes « Brigitte Sauzay » et « Voltaire » La France et l'Allemagne ont créé en un dispositif d'échanges individuels d'élèves de moyenne durée, le « programme Brigitte Sauzay », et en un dispositif d'échanges individuels d'élèves de longue durée, le « programme Voltaire ».

Les deux programmes sont fondés sur la réciprocité. La participation à l'un d'entre eux n'entraine donc pas de frais d'adhésion au programme.

Ils reposent sur la confiance de chacun des deux partenaires, de leurs familles et de leurs établissements scolaires envers le système d'enseignement du pays voisin. Les élèves participant à l'échange sont une rencontre bo dans l'établissement partenaire.

Ils doivent avoir la possibilité de s'intégrer et de participer activement à la vie scolaire, avec les mêmes droits et devoirs que tout élève inscrit régulièrement dans l'établissement d'accueil.

L'un des objectifs de ces programmes est une rencontre bo permettre l'expérience des différences qui existent entre les méthodes et les contenus d'enseignement d'un pays à l'autre : cette socialisation dans l'autre culture éducative contribue à l'enrichissement interculturel personnel et au développement de la rencontre homme luxembourg de mobilité.

Un élève qui aura fait le choix d'une mobilité de moyenne ou longue durée ne devra pas être pénalisé dans son parcours scolaire malgré les différences entre les programmes et les méthodes de travail en vigueur dans chacun des deux pays. Il convient ainsi de s'entendre avant le départ de l'élève sur les modalités précises de son évaluation, de sa réintégration dans son établissement d'origine ou de son orientation à venir. Les deux établissements, sur la base de la confiance mutuelle, coopèrent.

À cet effet, les institutions scolaires françaises et allemandes, conjointement avec l'Ofaj, ont élaboré un « portfolio d'expériences de mobilité » : tout participant aux programmes « Brigitte Sauzay » ou « Voltaire » peut y rendre compte des enseignements suivis et du travail personnel fourni lors du séjour dans l'établissement partenaire.

L'élève choisit les contenus qu'il souhaite y présenter et est accompagné par son tuteur dans cette démarche.

Ce portfolio est réputé faire partie intégrante des programmes d'échanges, en ce qu'il permet une visibilité des acquis de la mobilité et une réflexion de l'élève sur l'expérience vécue : les élèves participants et les établissements sont donc invités à faire usage de ce document disponible sur le site de l'Ofaj : ici. Il est souhaitable d'informer les élèves de troisième qui seraient candidats au diplôme national du brevet DNB pour la session qu'il convient d'anticiper les modalités de passation de cet examen en cas de mobilité lors de recherche homme riche montreal scolaire Le succès de l'échange tient pour une grande part au soutien pédagogique dont bénéficie l'élève durant son séjour.

Il paraît ainsi fondamental de rappeler l'importance de la préparation et de l'accompagnement du séjour de l'élève français et de l'élève allemand par l'équipe éducative. Pour assurer ce soutien, les établissements d'origine et d'accueil désignent chacun un professeur-référent. Au centre de la communication entre l'élève, sa famille, son établissement et aller sur un site de rencontre apres une rupture partenaire, les deux professeurs désignés sont chargés d'aider une rencontre bo la préparation de l'échange, de maintenir le contact avec l'élève lorsqu'il est dans l'établissement partenaire et d'assurer le suivi de la scolarité de l'élève hôte et son intégration au sein de l'établissement.

Le chef d'établissement organise un entretien avec l'élève souhaitant participer à l'un des deux programmes et, dans la mesure du possible, avec sa famille. Il s'assure de la motivation et de l'aptitude de l'élève à l'échange et il autorise, ou non, à la suite de cet entretien la participation à l'échange.

Il convient de souligner que la participation au « programme Brigitte Sauzay » et au « programme Voltaire » est une démarche individuelle et privée dont la responsabilité incombe aux familles et une rencontre bo élèves. Programme « Brigitte Sauzay » 1. Durée Il s'agit d'un séjour dans le pays partenaire d'une durée minimale de une rencontre bo mois.

Durant cette période, l'élève est hébergé dans la famille de l'élève partenaire et fréquente le même établissement scolaire que ce dernier. Le choix des dates de l'échange est du ressort des participants et des établissements scolaires. Élèves concernés Le programme s'adresse aux élèves accroche site rencontre classes de quatrième, troisième, seconde ou première apprenant l'allemand depuis au moins deux ans.

L'accord des chefs d'établissement et des familles est requis. Modalités de préparation de l'échange et de candidature Le chef d'établissement et l'équipe éducative s'assurent de la motivation et de l'aptitude du candidat à l'échange. La recherche d'un partenaire allemand est à entreprendre directement par l'élève avec l'appui de son école et de sa famille.

Quatre démarches différentes peuvent être envisagées : - s'il existe déjà un partenariat entre deux établissements, les échanges individuels d'élèves se dérouleront, dans la mesure du possible, rencontre femme guyane ce cadre ; - dans le cas où les établissements et les élèves ne sont pas en mesure de trouver un partenaire dans l'autre pays - notamment lorsqu'il n'existe pas de partenariat entre établissements, les familles des élèves intéressés peuvent prendre contact avec la Dareic du rectorat une rencontre bo chaque académie.

La Dareic pourra alors apporter son aide à la recherche d'un partenaire.

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Cette démarche exige cependant le strict respect des procédures et des délais définis par chaque rectorat. Les adresses électroniques des Dareic sont disponibles sur la page suivante : ou sur les sites Internet des rectorats ; - la famille de l'élève peut également s'adresser au comité de jumelage de sa ville ; - le site Internet de l'Ofaj propose des petites annonces d'élèves allemands recherchant un une rencontre bo français.

Les élèves français peuvent également déposer une annonce sur le site : ici Lors de la recherche du partenaire et de la constitution du binôme, il convient de tenir compte des intérêts et des goûts des deux élèves, de leur capacité d'adaptation à des situations d'étude et de vie différentes, des conditions de l'accueil en famille, ainsi que de leurs besoins spécifiques, et en particulier de problèmes médicaux éventuels. Après avoir identifié un partenaire, l'élève remplit avec l'aide de son établissement d'origine un dossier qu'il remet à son chef d'établissement et que celui-ci devra ensuite transmettre à l'établissement et à la famille d'accueil.

Ce formulaire peut être obtenu auprès de la Dareic. Dans le cas où la Dareic ne propose pas de formulaire académique spécifique, le dossier d'échange proposé par l'Ofaj sur son site peut être utilisé : ici Les familles doivent attester par écrit qu'elles acceptent que la famille d'accueil prenne en charge leur enfant et prenne les décisions liées aux actes de la vie quotidienne et nécessaires au bon déroulement de son séjour. Elles certifient également qu'elles ont contracté pour leur enfant une assurance maladie, accident et responsabilité civile, avec une garantie pour le séjour à l'étranger.

Financement Les frais de transport et de séjour liés à l'échange sont à la charge des familles. Il leur revient également de fixer entre elles les modalités de la prise en charge des frais occasionnés par l'accueil du correspondant. En règle générale, chaque famille d'accueil prend une rencontre bo charge les frais supplémentaires liés à la présence de l'élève hôte nourriture, cantine, bus, sorties, etc.

Les familles devront veiller à ce que les dépenses soient équilibrées de part et d'autre. L'Ofaj peut accorder, dans la limite des crédits disponibles, une subvention pour les frais de transport La demande de subvention s'effectue en ligne, un mois avant le départ de l'élève, une rencontre bo une plateforme de l'Ofaj disponible à l'adresse suivante : ici Cette demande devra être signée par le chef d'établissement et ensuite transmise à l'Ofaj par l'intermédiaire du même site.

L'élève ou l'établissement en adressera une copie à la Dareic compétente. Programme « Voltaire » pour la période 1.

Un nouveau festival "Sœurs Jumelles", fondé par Julie Gayet

Durée Le programme « Voltaire » permet à de jeunes Français et Allemands d'effectuer en tandem un séjour de six mois dans une rencontre bo pays partenaire. Le programme étant fondé sur la réciprocité, le séjour a lieu de manière consécutive dans la famille des deux participants.

Pour les participants français, le séjour en Allemagne a lieu du début du mois de mars au mois d'août Les participants allemands séjournent en France du début du mois de septembre au mois de février Les élèves sont accueillis par la famille de leur correspondant et suivis par un professeur de l'établissement d'accueil chargé de veiller au bon déroulement de leur scolarité et de leur séjour. Élèves concernés Le programme « Voltaire » s'adresse aux élèves de seconde des lycées d'enseignement général, technologique et professionnel élèves sous statut scolaire qui étudient l'allemand en LV1 ou LV2 et possèdent un niveau satisfaisant dans cette bloquer les sites de rencontre. Cet échange est également ouvert aux élèves de troisième satisfaisant aux mêmes conditions voir ci-dessus : DNB.

Préparation et suivi Le chef d'établissement organise un entretien avec l'élève et, dans une une rencontre bo bo mesure du possible, il rencontre les parents afin de s'assurer de la motivation de l'élève et de sa famille. Il émet un avis sur la candidature. Le chef d'établissement est invité à consulter la foire aux questions mise en ligne par la Centrale Voltaire. L'établissement d'origine s'assure que les informations relatives à la scolarité de l'élève en Allemagne sont transmises par l'établissement allemand dans les délais.

Afin de faciliter la coordination entre les deux établissements, il est également recommandé d'utiliser le formulaire d'évaluation mis à disposition par la centrale Voltaire sur son site.

L'équipe pédagogique d'accueil y recense les principaux enseignements suivis par l'élève lors de son séjour.

Ces une rencontre bo précises sur le niveau de l'élève seront utilisées par le conseil de classe de l'établissement cherche femme sur yvetot pour délibérer sur l'orientation de l'élève et son admission en classe supérieure. Pour rendre compte de leur scolarité dans l'autre pays les participants peuvent également renseigner le portfolio d'expériences de mobilités.